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基于《暑假作业二年级数学(2017版)》(苏教版)(彩色)的衍生数字出版内容产品

发布时间:2017-07-13

项目名称: 基于《暑假作业二年级数学(2017版)》(苏教版)(彩色)的衍生数字出版内容产品
项目编号: CB170101
挂牌/公示 价格: 37675 元
挂牌/公示 时间: 2017.07.13

标的名称
基于《暑假作业二年级数学(2017版)》(苏教版)(彩色)的衍生数字出版内容产品
项目编号
CB170101
转让申请与承诺
武汉知识产权交易所:本转让方提出申请,将持有的基于《暑假作业(2017版)》的衍生数字出版内容产品项目公开转让,兹就有关情况作如下承诺:
1、本转让方转让的数字出版内容标的权属关系清晰,对该标的具有完全处置权,且该处置权的实施已不存在任何限制条件。
2、本次转让的数字出版内容已经过我方内部审核,不涉及危害国家安全、损坏国家荣誉、散布谣言破坏社会稳定、散布淫秽色情赌博暴力等内容。
3、本转让方的转让行为已经过相应的有效内部决策并得到相应批准。
4、本转让方已如实填写《数字出版内容产品转让申请书》并提交有关附件;对转让标的的权利限制状态等事项已在申请书予以揭示并提交相应证明。
5、基于《暑假作业(2017版)》的衍生数字出版内容产品为本转让方合法持有的产品,上述产品无质押、抵押、担保等情况,无法律纠纷,且产品在法律有效期内。
6、本转让方对所填写内容及递交材料的真实性、合法性、有效性和完整性承担责任,并接受武汉知识产权交易所按有关交易规则对上述材料内容予以公告。
7、本转让申请系我方真实意愿,一经挂牌成功不予撤回或变更。我方将配合接受资格审核,严格遵守国家有关法律法规和《武汉知识产权交易所数字出版内容产品交易管理办法》等交易规则。
8、本转让方对意向受让方资格提出要求的,承诺在收到知交所关于受让方资格的书面意见后3个工作日内向知交所反馈书面意见;逾期未反馈意见,亦视为本转让方对其资格无异议。
9、本转让方承诺在受让方产生后,将按照国家颁布的《中华人民共和国合同法》及《武汉知识产权交易所数字出版内容产品交易管理办法》的规定,与受让方所签订、履行《数字出版内容产品交易合同》,并承担相应的责任和义务。
10、本转让方承诺在签订本次转让标的的《数字出版内容产品交易合同》后的5个工作日内,向知交所出具接收本项目标的交易价款的确认意见,逾期未确认的,视为本转让方同意接收交易价款。
11、本转让方对因本次转让而了解、知悉或接触到意向受让方的资料和信息,将予以保密,不予外泄。
12、如本转让方有违以上承诺或违反有关交易规则,自行承担相关的经济和法律责任。
转让方名称
安徽少年儿童出版社
转让底价
37675 元
交易方式
挂牌转让
挂牌起始日期
2017-07-13
挂牌截止日期
2017-07-19
一、标的信息
名称
基于《暑假作业二年级数学(2017版)》(苏教版)(彩色)的衍生数字出版内容产品
标的详情
(一)标的概念
转让的标的为基于《暑假作业二年级数学(2017版)》(苏教版)(彩色)的衍生数字出版内容产品,即安徽少年儿童出版社合法持有的《暑假作业二年级数学(2017版)》(苏教版)(彩色)的衍生数字出版内容产品于2017 年6月30日至2017年12月30日在RAYS平台运营所形成的收益。
标的情况如下:
1.ISBN:978-7-5397-8947-7-01;
2.发行时间:2017年6月30至2017年12月30日;
3.发行量:92981册;
4.纸质书籍定价:11.5元;
5.责编:何正国;
6.对应数字资源:视频、音频、答案;
7.数字资源打包价:2元。
 
(二)衍生数字出版内容简介
安徽少年儿童出版社《暑假作业》共47个品种,共分3个科目:语文、数学、英语;本作业以《义务教务课程标准》为依据,以教材为蓝本,知识性与趣味性并重,适合学生寒暑假使用;总发行量为617万册,最终以实际印量为准;在5月底下厂付印,6月底学期结束时,由学校下发到学生手上。预计学生使用高峰期在8月初,即快开学前的两至三周。
 
(三)《暑假作业》的衍生数字出版内容
《暑假作业》的衍生数字出版内容是配套《暑假作业》的音频、视频、答案等数字内容服务。
音频、视频资源为收费,内容为下学习相关学习内容的重难点;答案是指配套本书的全书略解。该衍生数字内容见数字出版内容产品详情表。
 
(四)纸质出版物编辑和对应数字内容编辑情况描述
编辑有无人事调动:无
 
(五)其他
转让标的所对应的出版物是否含电子出版物:否
 
二、标的转让内部审议及批准情况
内部决策情况
已通过内部审核并批准
三、交易条件与受让方资格条件
 
 
 
 
信息发布公告期
5个工作日
信息发布期后,如未征集到意向受让方
挂牌期满后,如未征集到受让意愿人,则不变更挂牌条件,延长挂牌期5个工作日
信息发布期满后,如征集到一家符合条件的意向受让方,则采取
协议转让方式确定受让方
信息发布期满后,如征集到两家及以上符合条件的意向受让方,则采取
网络竞价方式确定受让方
价款支付方式
一次性支付
 
 
与转让相关其他条件
(一)意向受让方须在被确定为受让方之日起五个工作日内与转让方签署《数字出版内容产品交易合同》;(二)于《数字出版内容产品交易合同》签署之日五个工作日内将《数字出版内容产品交易合同》中约定的款项及全部数字出版内容产品交易服务费用一次性足额缴至武汉知识产权交易所指定账户。受让方须同意武汉知识产权交易所在收到其全部交易价款之日起5个工作日内一次性划转到转让方指定账户。(三)凡本次转让所涉及的各项费用,由交易双方按照国家规定各自承担;(四)受让方应按照国家有关规定办理转让标的的变更,转让方给与协助和配合;(五)意向受让方须认可本项目《转让文件》的相关信息;(六)意向受让方应对转让标的进行充分的调查、了解,转让方给予协助和配合。意向受让方一旦提交受让申请,即视同对转让标的的现状予以认可并接受。
受让方资格条件
受让方须为符合法律法规规定的可以进行数字出版内容产品投资的、在中华人民共和国境内合法注册登记并存续或经有关政府部门批准设立并存续的法人、社会团体或其他组织,或从事数字出版内容产品投资的自然人。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
交纳金额
7535.00
交纳截止时间
以挂牌截止日16:30前到账为准
交纳方式
现金、电汇、转账等
保证事项
(一)挂牌截止后,经资格审核,如仅有一个符合条件的意向受让方办理受让登记手续,则采取协议的方式成交,其交易保证金可转为履约保证金,成为交易价款的一部分。挂牌截止后,如征集到2个及以上符合条件的意向受让方,则采取网络竞价方式进行交易,各合格意向受让方交纳的交易保证金可转为竞价保证金。竞价结束,经确认的受让方的竞价保证金可直接转为交易价款的一部分;未竞得转让标的的其他合格意向受让方,其交纳的交易保证金在5个工作日内无息退还至原缴款账户;(二)经资格审核,被确定为不符合受让条件的意向受让方,其交纳的交易保证金在5个工作日内无息退还至该意向受让方原缴款账户。
处置方法
如因非转让方原因,出现以下任何一种情形时,意向受让方所交纳的全部交易保证金不予退还,该交易保证金在扣除应向武汉知识产权交易所支付的全部标的交易费用后,余额作为对转让方的经济赔偿。若造成转让方和武汉知识产权交易所的经济损失超过被没收的保证金数额的,转让方和武汉知识产权交易所还有权进一步追究意向受让方的法律和经济责任;(一)挂牌截止后,意向受让方单方要求撤回受让申请的;(二)以协议方式转让的,意向受让方在被确认为受让方后未与转让方签署《数字出版内容产品交易合同》的;(三)以网络竞价方式转让的,意向受让方未按要求参与竞价及应价,或被确认为受让方后未与转让方签署《数字出版内容产品交易合同》的。
保证金及价款结算账户
保证金及价款统一结算账户:
收款单位:武汉知识产权交易所有限公司
开户行:招商银行光谷支行
账号:127907831810603
其他需要披露的内容
1、本次转让的数字出版内容产品在约定的产品期内因运营服务产生的收益属于受让方。本合同项下的数字出版内容产品到期后,转让方无条件零成本收回该产品,再运营该数字出版内容产品产生的收益全部归属于转让方所有。
数字出版内容产品完成转让后,转让方在本合同项下的数字出版内容产品在本合同约定的产品期间内增加纸质出版物印刷数量的,因增加印刷纸质出版物的衍生数字出版内容所得收益属于受让方。
2、受让方需在规定时间内缴纳金额为挂牌价格20%的保证金。
3、基于《暑假作业(2017版)》的衍生数字出版内容产品为本转让方合法持有的产品,上述产品无质押、抵押、担保等情况,无法律纠纷,且产品在法律有效期内。
4、安徽少年儿童出版社《暑假作业(2017版)》运营方案
一、基本信息
1.0书名
    《暑假作业》
1.1发行量
    600万册 47个品种
1.2发行渠道
    小学配套教辅
1.3下厂时间
    2017年5月   
1.4资源名称
    答案
1.5书籍属性分析
该书属于社会型人格,原因是学生的快感源自于在做完题目后,家长和老师对他们的认同感。
该书属于雄性书,与配套的教辅练习不同,学生在暑假的场景中,希望能够看到更多贴合暑假场景的趣味内容。
运营方式:点式运营。通过文字的多次引导和在读者多次扫码的过程中,通过多点触发的方式来刺激读者的购买行为。
二、落地
2.0运营案重点
1.解决在暑假这个非认真做作业的场景下,孩子关注我们立体书的问题
2.让孩子在“玩”的过程中学到能力,家长、孩子、老师都会满意
3.合理将孩子愿意学的内容(抢跑),用作数字资源服务。孩子提升学习成绩,出版社获得收益。
2.1印码位置
内容页、封三
2.2导引文字
内容页导引文字:单元难题解析|最后一页附有给爸妈的暑假作业(在内容页有不低于五次对读者的文字引导,建议在重要章节处或读者较为关注的题目旁)
2.3码中资源名称(以三年级数学为例)
    【点我】参考答案·三年级数学(免费)
    【新知识,抢跑】+15分钟带你纵览四年级重点知识(数学)(收费)
    【新知识,抢跑】+30分钟,快速学习四年级各科重点知识(收费)
2.4 封三板式设计参考(注:表格内为两个相同的二维码,但每个产品不同。)
给爸爸妈妈的暑假作业
亲爱的爸爸妈妈:
您们好!
在经历了又一个学期的刻苦学习之后,您们的乖宝贝又进步啦。
尽管从这次期末考试的成绩来衡量,我还能更进一步,但您们一定不能忽略我平时的认真和努力哦。
一年一度的暑假又来临了,我也很想借着这个机会好好放松一下,一是希望爸妈能多陪陪我,二是因为暑假其实只有短短八周的时间,我想利用这段时间充实一下自己。因此,我为您们俩布置了一个暑假作业:
暑期第一周
玩出规划力:爸爸妈妈带我制定玩转暑期攻略
暑期第二周
玩出想象力:爸爸妈妈带我参观科技馆、动漫展等等
暑期第三周
玩出执行力:爸爸妈妈马上带我拼装一个手工小玩具
暑期第四周
玩出观察力:爸爸妈妈带我去动物园、水族馆等等
暑期第五周
玩出创造力:爸爸妈妈带我去…(扫码获取)
暑期第六周
玩出逻辑力:爸爸妈妈带我去玩夹娃娃机或拼积木玩具
暑期第七周
玩出自制力:爸爸妈妈带我去吃琳琅满目的美食
暑期第八周
玩出“洪荒之力”:爸爸妈妈告诉我,开学了,其实更快乐…(扫码获取)
 
 
                         宝贝
                         XXX
                              2017年7月1日
2.5 封三设计说明
    封三处以孩子给家长一封书信的方式让孩子在暑假为爸爸妈妈布置的暑假作业。由于该书的第一接触者(小学生)并非实际扫码者,同时在暑假这样一个“玩”的场景中,认真学习、做作业并非目标人群的实际需求,因此在文案内容的设计上,要能够足够引起学生的兴趣(玩出…),从而让学生“逼迫”自己的父母进行扫码。而对于家长而言,能够激发他们扫码行为的内容一定要能对自己的孩子产生一些帮助,或提高某方面的能力。因此在暑假的八周中,每一周都有一个亲子任务来帮助孩子提高。
2.6 二维码资源配置说明
表格处二维码
在表格中两处设置有二维码,二维码里的内容为八篇软文,即对应表格中八周亲子活动的主题。
第一,能够体现出“书码合一”的理念,即让二维码在书中的位置不至于突兀,而是在读者正好有需求的时候能够看到二维码且能明确知道二维码中有自己所需要的内容,这样不仅能够提升读者的阅读体验,更能够有效提升扫码率。
第二,在第七、八周(即快开学的时候),插入新学期知识点抢先看的商品来刺激用户的消费行为。从实际的运营过程和过往的运营经验分析,在快开学的这一场景中,有大量读者有类似的学习需求,同时顺应了家长“重视预习”的习惯。
三、收益预估
3.0定价论证
四年级重点知识(数学):1元
重难点衔接知识点市面上较多,但在当下的场景中,这项“知识服务”是具有价值的,但价格不可太高,因此定价为1元
四年级各科重点知识:2元
四年级各科的衔接知识点为2元,但用2元可以买到三科的知识点讲解。利用这种差异化的定价方式可以引导更多潜在的消费者购买“性价比”较高的商品。
3.1收益预估
60%:扫码转化率
在本书内容页的部分位置和封三处印有二维码或明确的导引文字对读者多次进行扫码引导。但由于在暑假的场景中,家长对孩子的作业和学习方面的要求会适度放松,因此扫码率与平时的教辅练习会有所降低。
6%:用户购买转化比率
通过多点触发一点方式,即读者在多次浏览答案或文章的同时,都能够看到相应的商品和刺激读者消费的引导(3%)
收费资源能够在场景中满足读者的潜在需求且贴合实际购买者的消费习惯(3%)
四、联系方式
交易机构
武汉知识产权交易所
交易机构联系人
罗筱筱
交易机构联系电话
027-65384549
传真
027-67885689